お金

レポートと会計

売上・生徒数・損益を、読み違えずに把握する。

現在の画面

現在の英語画面です。学生・体験顧客の情報はデモ表記に置き換えています。

期間ごとの売上、生徒数、そして損益。

财务→报表（財務 → レポート）と财务→会计（財務 → 会計）を開きます。レポートはスクールで何が起きているかを示し、会計はスクールが儲かっているかを示します。両方見てください。ただし、事業の良し悪しは損益で判断します。

このページを使える人

オーナー、マネージャー、上級スタッフです。講師と一般スタッフはレポートも会計も見られません。ここに手入力するものは何もありません。数字はすべて、その月に他の全員が記録した内容から出てきます。

入ってきたお金を、期間ごとに表示します。1年の形を見るために使ってください。どの月にご家族が支払うのか、長期休みの後はどうなるのか。ここが落ち込むときは、たいていコストではなく、在籍やタイミングの問題です。

スクールの生徒数の推移を表示します。売上と並べて読んでください。生徒数が増えているのに売上が横ばいなら、価格かパッケージの構成が変わっています。生徒数が横ばいで売上が伸びているなら、ご家族がより多く購入しています。

本当のことを教えてくれる数字

損益には、講師とスタッフに実際に支払ったお金が含まれます。収入から、スクールが実際に使った額を差し引いたものです。事業は売上ではなく、この数字で判断してください。

ダッシュボードの売上タイルは入ってきたお金だけ

ダッシュボードの売上タイルは、受け取ったお金を集計しています。給与その他の支出は差し引きません。同じ月に、売上タイルが大きくて利益は薄いということは十分にありえます。タイルの数字を利益として報告しては絶対にいけません。

損益は支出に依存するので、その裏にある記録の質がそのまま反映されます。給与処理、勤怠の支払い、そして给钱记录（支払記録）のすべての記録が損益に流れ込みます。現金で払って記録しなかった賃金があると、スクールは実際より儲かって見えます。

ご家族はそれぞれ異なる通貨で支払います。すべて換算してから合算されるので、合計はいろいろなお札の寄せ集めではなく、1つの通貨による1つの数字になります。為替の損益はスクールの営業成績に混ぜられません。人民币换汇（両替）で記録した内容から作られ、独立した行に置かれます。

毎月の2つの問い

先月よりお金が多く入ってきたか。そして、先月よりお金が多くスクールに残ったか。前者が売上、後者が利益です。